此次檢測試題源于《供熱企業(yè)運檢人員專業(yè)知識習(xí)題集》，涵蓋了供熱管網(wǎng)、換熱站檢修及運行方面的操作要點，包括填空、單項選擇和判斷三種題型，共計100道題，測試時間為100分鐘。
參加測試的人員有新員工劉振方和侯國攀，還有主動參考的老員工孫冠洲、劉江濤和趙飛。五人一人一卷，在規(guī)定時間開始答題，現(xiàn)場氛圍肅靜，靜得可以聽到他們的“刷刷”寫字聲，技術(shù)能力就這樣在思考—落筆之中轉(zhuǎn)化成了可量化的知識。
測試結(jié)束后，運營管理一部副部長于慶強為考卷評分，部長馬成喜根據(jù)答題情況分別談話，鼓勵他們要繼續(xù)加強理論知識學(xué)習(xí)，同時加強實操練習(xí)，做提起筆能流暢答卷、扛起工具能熟練干活的新時代熱力人。
▲ 運營管理二部員工“學(xué)習(xí)強國”日積分統(tǒng)計
運營管理二部嚴(yán)格落實“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)工作，一是用好用足“學(xué)習(xí)強國”APP學(xué)習(xí)軟件，確保每人每天學(xué)習(xí)積分不得少于基礎(chǔ)得分。二是通過每日在微信群曬學(xué)分，形成你追我趕、比學(xué)趕超的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。三是每月召開一次“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)分享交流會，大家相互學(xué)習(xí)，交流心得體會，在切磋中進步，在學(xué)習(xí)中成長。四是將“學(xué)習(xí)強國”積分情況作為部門年終考評、評先評優(yōu)的重要依據(jù)，營造創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。
運營管理二部通過考核評比活動的開展，促使部室員工共同進步，確保學(xué)有所獲、學(xué)有所悟、學(xué)以致用，助推廣大員工的思想覺悟、文明素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)的提高。
▲ 運營管理三部員工劉軍對換熱站進行檢查
晚上9時，連續(xù)的降雨不見緩解的趨勢，雨水積存、空氣潮濕，管網(wǎng)管線、換熱站是否安全，成為所有熱力人最掛心的事。天已經(jīng)完全漆黑，為了確保汛期安全，運營管理三部全體管理員冒雨走進各小區(qū)，針對轄區(qū)的地下室、地下車庫以及零米以下設(shè)施設(shè)備、地勢低洼的地上換熱站等重點位置，展開了全方位的防汛排查工作。排查現(xiàn)場，管理員認(rèn)真研判雨水倒灌可能引發(fā)的風(fēng)險，及時做好擋水及排水措施，加密巡查頻率，確保電器設(shè)備不受損壞。
同時，在換熱站內(nèi)，管理員認(rèn)真檢查墻體是否受潮，設(shè)備線路、電子原件及泵體電機、聯(lián)軸器、機封等裸露部位有無受潮現(xiàn)象，防止造成不必要的經(jīng)濟損失。
換熱站巡查完后，已是晚上11點多。臉上是冰冷的雨滴，腳下是流淌的雨水，在一步一蹣跚中，管理人員朝著家的方向摸索走去，而對于他們來說，這只是再平常不過的一天。
運營管理四部 強化培訓(xùn) 實操演練提技能
▲ 運營管理四部員工張亞演示并講解循環(huán)泵的使用流程及規(guī)范
考核中每位管理員精神飽滿、態(tài)度端正，現(xiàn)場操作并講解換熱站站內(nèi)設(shè)施的使用流程及規(guī)范，實戰(zhàn)演練對PLC柜、變頻柜操作流程的掌握程度及各系統(tǒng)的投入使用情況，模擬處理換熱站內(nèi)設(shè)備故障過程等操作內(nèi)容，認(rèn)真對待每一個競賽科目，充分發(fā)揚了奮勇拼搏、銳意進取的優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揮出了自己最好的水平，營造了紀(jì)律嚴(yán)明、秩序良好的競賽氛圍。
通過此次強化實操考核，進一步提高了員工的崗位技能和創(chuàng)新能力，營造了尊重知識、尊重技能，人人愛崗敬業(yè)、個個爭當(dāng)能手的良好氛圍,為全力打造一支技術(shù)精、素質(zhì)高的員工隊伍起到了積極作用。
▲ 運營管理五部員工王敬振對二網(wǎng)進行排氣操作
培訓(xùn)過程中，運營管理五部負責(zé)人田濤親身示范，進行模擬實踐操作，詳細講解換熱站設(shè)備操作注意事項、流程和突發(fā)事故應(yīng)急處置等內(nèi)容。五部員工認(rèn)真觀摩每一個動作，反復(fù)訓(xùn)練，確保培訓(xùn)取得實效。
▲ 運營管理六部培訓(xùn)現(xiàn)場
本次培訓(xùn)由運營管理六部負責(zé)人龐洪亮作為主講人，龐洪亮根據(jù)部室每位員工的特點，提前備課，采用理論知識講解與實際操作相結(jié)合的互動教學(xué)模式。
首先，詳細講解了“注水試壓”過程中常出現(xiàn)的問題及解決方法、操作過程中的操作要點。管理員結(jié)合理論知識到小區(qū)換熱站內(nèi)進行設(shè)備調(diào)試，通過對電氣設(shè)備、機械設(shè)備以及控制柜上的數(shù)據(jù)的檢查，排查設(shè)備隱患，為注水試壓前的準(zhǔn)備工作打下堅實的基礎(chǔ)。隨后，由部門成員進行現(xiàn)場實操訓(xùn)練。在互動過程中，員工積極討論平時工作中遇到的問題，對自己的知識薄弱部分進行現(xiàn)場互動交流、答疑解惑。
通過對理論、操作的認(rèn)真培訓(xùn)，進一步提升了員工的業(yè)務(wù)水平，增強了員工的學(xué)習(xí)興趣。使員工對供熱知識、供熱技能有了更深一步的了解，為今冬供暖打下堅實的基礎(chǔ)。
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